🕣 Semipresencialidad 🕑

La semipresencialidad está suponiendo un gran cambio, al fin y al cabo, estamos presenciando algo que en la historia se ha pasado jamás. No nos queda otra que intentar pretender que las cosas sean como antes, aunque sepamos perfectamente que no lo serán hasta un período largo de tiempo, me atrevería a decir que en años. Y una de las medidas que se están tomando para evitar nuevos contagios pero a la vez conservar algo que podíamos hacer antes con normalidad, es la semipresencialidad.

Este método se basa en asistir 3 de las 6 horas presenciales, y el resto telemáticamente.

Yo desde mi punto de vista, puedo decir que por una parte me parece una buena idea y que por la otra, no se ha enfocado de la manera que se debía.

Me gusta ya que cada hora es importante para impedir la propagación del virus y mientras menos horas podamos estar todos juntos, mejor. Además que, por lo que nos han comentado, el equipo de selectividad va a modificar sus pruebas para que sean acorde al temario que nos dio tiempo a estudiar. Sentía mucha preocupación por este tema así que le pregunté a varias amigas cómo les fueron estos exámenes con el método semipresencial, y me comentaron que sus notas fueron brillantes, que no se arrepienten de nada por haber estudiado de esta forma.

Pero lo que yo veo que no se ha pensado bien es en el cumplimiento de las medidas de seguridad. La idea de estar tres horas funcionaría a la perfección si el profesorado/alumnado estuviera al tanto de controlar distancias recomendadas (2 metros en vez de escaso medio metro como hacemos en clases) o de controlar que en el caso de que alguien haya alcanzado los 37’5 grados, este alumno se vaya a su casa. En más de una ocasión hemos presenciado alumnos que marcaron 38’5 y a estos los han dejado pasar sin problema alguno, esta situación no debe pasar por alto, y más sabiendo que ya hubo casos positivos en nuestro curso.

En conclusión, la semipresencialidad podría ser útil y eficaz siempre y cuando se cumplan sus medidas correspondientes.